3 – HISTÓRICO
3.1-Patrono da Escola Poty
Poty Lazzaroto
O muralista, desenhista, ilustrador e gravador NapoleonPotyguaraLazzarottonasceuem Curitiba, em 29 de março de 1924, no aniversário da cidade que em vida ele tanto viria a homenagear. Inspirado nas histórias em quadrinhos começou a desenhar aos 14 anos, criando seu primeiro personagem - Haroldo, o homem-relâmpago - série publicada no jornal Diário da tarde. Sua imensa produção artística o coloca entre os mais expressivos artistas nacionais da modernidade, sempre fiel ao figurativismo.
Nos fundos da casa de seus pais Isaac e Julia funcionava o restaurante "vagão do armistício", onde Poty conviveu desde criança com a intelectualidade paranaense. Em 1942, recebeu do interventor Manoel Ribas uma bolsa para estudar na Escola Nacional de Belas Artes, no Rio de Janeiro, à época capital da República. Poty foi ilustrador de contos e crônicas da Folha Carioca e da revista paranaense Joaquim. Outra bolsa de estudos - para a Escola de Belas Artes de Paris - foi conquistada em 1946 como prêmio por sua participação no Salão Nacional de Belas Artes. Na década de 50, Poty morou em São Paulo, onde fundou a Escola Livre de Artes Plásticas. Em seguida, ministrou cursos de gravura em Curitiba, São Paulo, Salvador e Recife, tornando-se pioneiro no estímulo e na consolidação da gravura de arte no Brasil. Participou ainda das Bienais de Arte Moderna de São Paulo na década de 50. Destacou-se pelo registro em murais de fatos cívicos, acontecimentos nacionais e aspectos da vida política, social, econômica e cultural. São de sua autoria inúmeros painéis e murais em edifícios públicos e particulares por todo o Brasil e em algumas cidades do exterior, em madeira gravada, concreto ou cerâmica. Também foi ilustrador de importantes obras literárias de escritores brasileiros como Guimarães Rosa, Mário Palmério, Alcântara Machado, Dinah Silveira de Queiroz, Jorge Amado, Raquel de Queiroz, Euclides da Cunha, José de Alencar e Dalton Trevisan. Realizou inúmeras exposições individuais em várias cidades paranaenses e brasileiras, como também no exterior.
Entre suas principais obras está o mural na sede da União Nacional dos Estudantes, no Rio de Janeiro (destruído e incendiado em 1964). Em Curitiba, destacam-se o monumento comemorativo do 1º Centenário da Emancipação Política do Paraná na Praça 19 de Dezembro, São Francisco e Paraná no Palácio Iguaçu, Símbolos do Paraná na Assembléia Legislativa, O Trabalho Humano e a Evolução Tecnológica no Centro Politécnico da UFPR, Evolução das Artes Cênicas e a cortina corta-fogo no Teatro Guaíra, Desenvolvimento de Curitiba na Praça 29 de março, Quatro Estações no Hotel Paraná Suíte, Cultura e Memória no Palácio Avenida. São de Poty os murais internos do Memorial da América Latina, em São Paulo, e o Monumento ao Tropeiro, na Lapa.
Poty faleceu em oito de maio de 1998, em Curitiba, vítima de câncer. Os estudiosos de sua vida e obra enfatizam sua ligação intrínseca com movimentos de popularização da gravura, assim como sua independência e sua visão universalista da arte.
3.2-História da Escola Poty
A escola Poty foi fundada em 1986 na linha 156 Km 18, sendo o Sr. Antônio Feitosa de Assis a doar o primeiro terreno, alguns anos depois em 1989 a escola mudou – se para a 156 esquina com a linha 60. Quem doou o terreno para esta segunda construção foi o Sr. Geraldo Cleresno qual a escola está situada até os dias de hoje.
De 1986 até 1992 não foi possível achar registros de Lei ou Decreto de criação da escola visto que, até certo ano as escolas pertenciam ao município de Pimenta Bueno e depois a Costa Marques, só sendo transferida para o nosso município em 1992 com a Lei nº 172 de 22/04/92 que autorizou o funcionamento da mesma. Em 1999 foi revogada a autorização de funcionamento com a Lei 274 de 25/04/95 e mais tarde pela Lei 478 de 11/08/2000 e com os nomes já pré-estabelecidos também, portanto o nome Poty veio desde o seu funcionamento em 1986.
Desde 1986 foram grandes os avanços em nossa escola. Quando começou, a escola foi construída de pau - a - pique, só com as paredes laterais, o piso era de chão batido e as carteiras e bancos eram fincadas no chão. Com a ajuda dos pais, a escola foi crescendo passando para madeira com piso, coberta de eternit, carteiras individuais e outras comodidades.Hoje, a escola é construída de alvenaria com várias salas de aulas, sala de professor, cozinha, pátio, quadra poli-esportiva e outras repartições.Ainda não é a escola que queremos, mas, em relação à primeira, com certeza, estamos bem mais equipados.(A construção recente é uma parceria Estado/Município)
De início a escola funcionava só com as séries iniciais do Ensino Fundamental 1ª a 4ª série, hoje a escola atende todo o Ensino Fundamental (1ª a 8ª série) e o Ensino Médio (1º a 3ª ano) PROEMCRO (Programa de Ensino Médio no Campo de Rondônia) administrado pela Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Padre Ezequiel Raminem parceriaSEDUC/SEMED.
A primeira professora (a fundadora) que lecionou 1986 foi a Maria Solange da Silva, a professora Solange lecionou nesta escola até o ano de 1988. De lá para cá temos os seguintes professores e acontecimentos:
1989 – Domingos Francisco dos Santos – 1ª a 4ª série;
1990 – Domingos Francisco dos Santos – 1ª a 4ª série;
1991 - Domingos Francisco dos Santos – 1ª a 4ª série;
1992 - Domingos Francisco dos Santos – 1ª a 4ª série;
1993- Domingos Francisco dos Santos – 2ª a 4ª e Jacira Caldeira dos Santos com a 1ª série;
1994- Domingos Francisco dos Santos – 3ª e 4ª série e Jacira Caldeira dos Santos com 1ª e 2ª série;
Em 1994 inicia-se as primeiras turmas do PROENC (Programa de Ensino no Campo ), criado pela Lei Municipal nº 224 de 07/10/93, onde as quatro últimas séries do Ensino Fundamental( 5ª a 8ª séries) seriam condensadas ( dois anos em um) em três (3) dias semanais intensivos de aula , assim o programa concluiria as quatro primeiras séries em dois anos e não em quatro . O PROENC foi criado para sanar a deficiência idade/série no campo, dando oportunidade a todos de estudarem e concluírem o Ensino Fundamental sem necessidade de migrarem para a Zona Urbana.
O PROENC, foi aprovado pelo parecer de nº 101/94-CEE/RO na condição de experiência pedagógica por 2 (dois ) anos (1994-1995).
Pelo parecer de nº 122/97-CEE/RO homologado em 16/03/98, houve autorização de funcionamento até o final de 1999.
Em 1999 a Resolução 200/98 –CEE/RO homologada em 03/02/99 autoriza a SEMED a realizar novas matrículas com o pedido do Conselho Estadual de Educação para uma Reorganização Didática.
Em 1999 há uma nova reformulação no projeto PROENC, as séries que antes funcionavam em duas por ano, agora passa a ser uma série por ano, pois o objetivo de corrigir a distorção idade/série já havia sido contemplado, e agora os alunos estavam indo para o Ensino Médio muito novos e, por conseguinte muito imaturos para freqüentar o Ensino Médio, daí a necessidade da reformulação do Projeto.
Neste período a secretária de educação era a professora Maria Auzeni Saldanha de Oliveira e quem coordenou o projeto do PROENC foi a Maria EmiliaChiesade Oliveira. Estas duas fundadoras deste projeto e seus colaboradores fizeram um bem aos alunos do campo e que ainda hoje muitas crianças continuam sendo beneficiadas ao concluírem seus estudos sem sair de sua terra ou de perto de seus pais.
Os professores de 5ª a 8ª que trabalharam na Poty em 1994 foram:
►Alfredo Passaglia Neto
►André Moreno Filho
► Cleuseli Felipe de Lima
►Dirce de Farias Bohn
►Edna Rodrigues de S. Brugnoli
►Inácia Maria Moreno Moura
►Maria Inez de Aguiar
► Mário Mazzo Filho
►Mauri Geraldo Souza Santos
►Sônia Aparecida Alves Casimiro
1995- Domingos Francisco dos Santos – 3ª e 4ª série e Jacira Caldeira dos Santos com 1ª e 2ª série;
1996-- Domingos Francisco dos Santos – 3ª e 4ª série e Jacira Caldeira dos Santos com 1ª e 2ª série;
1997-- Domingos Francisco dos Santos – 3ª e 4ª série e Jacira Caldeira dos Santos com 1ª e 2ª série;
1998-- Domingos Francisco dos Santos –2ª, 3ª e 4ª série e Jacira Caldeira dos Santos com 1ª série;
1999-- Domingos Francisco dosSantos –2ª, 3ª e 4ª série e Jacira Caldeira dos Santos com 1ª série;
Em 1999 para evitar que os alunos do campo que concluíram o Ensino Fundamental se deslocassem para a cidade, foi criado um projeto experimental denominado “PEMC” (Programa de Ensino Médio no Campo) com durabilidade para 2 (dois) anos, onde os alunos terminariam o Ensino Fundamental e na mesma escola poderiam também iniciar o seu ingresso no Ensino Médio.
A Portaria que autorizou o funcionamento do PEMC foi a Portaria de nº 764/GAB/SEDUC em que aprovava o Projeto de Ensino Médio no Campo com os seguintes requisitos: Será ministrado em 03 (três) anos com atendimento em dois dias semanais em período integral, com 10 (dez) horas aula de 45 minutos.
As aulas não presenciais serão destinadas à realização de estudos, pesquisas, aprofundamento de estudos em apostilas e outros materiais.
O currículo obedecerá ao elenco de componentes curriculares estabelecidos para o Ensino Médio nas escolas da rede pública estadual de ensino.
O PEMC foi um projeto estadual, sendo a REN/AFO responsável por toda documentação necessária como também pelos profissionais. A sede funcionava na própria REN sendo a coordenadora responsável a Maria Emília Chiesa de Oliveira.
Passados os dois anos do prazo de experiência do PEMC foi então convalidado até 2006 para o fechamento das turmas e início de um novo projeto para dar continuidade aos estudos dos alunos do campo.
2000-- Domingos Francisco dos Santos – 3ª e 4ª série e Jacira Caldeira dos Santos com 1ªe 2ª série;
2001-- Domingos Francisco dos Santos –2ª e 3ª série e Jacira Caldeira dos Santos com 1ª e 2ª série.
Neste a escola Poty passou a atender uma turma de Educação de Jovens e Adultostendo como professora, Joselita Aguiar dos Santos, somandoum total de 24 alunos distribuídos entre a 1ª e 3ª etapa;
2002-- Domingos Francisco dos Santos – 3ª e 4ª série, Jacira Caldeira dos Santos com 1ª e 2ª série e Leila Apolinário Gabriel da Silva com a turma do EJA;
2003-- Domingos Francisco dos Santos – 3ª e 4ª série, Jacira Caldeira dos Santos com 1ª e 2ª série e turma do EJA;
2004-- Domingos Francisco dos Santos – 1ªª e 2ª série e Jacira Caldeira dos Santos com 3ª e 4ª série;
No ano de 2004 inicia-se uma nova fase de mudanças nas séries iniciais do Ensino Fundamental (1ª a 4ª Série), começa a funcionar a Escola Ativa que tem uma proposta metodológica diferenciada para classes multisseriadas, onde combina na sala de aula, uma série de elementos e de instrumentos de caráter pedagógico, administrativo, cuja implementação e vivência tem como objetivo aumentar a qualidade do ensino oferecido nas escolas municipais rurais.
A escola ativa é um projeto que estimula o conhecimento dos alunos em todas as áreas. Na sala de aula o professor mantém várias oficinas denominadas cantinhos, tais como: Cantinho da Matemática, da Língua Portuguesa, de Ciências naturais, de História, de Geografia, de Arte e Educação Religiosa.
Nestas oficinas todos são responsáveis pela montagem, tanto o professor quanto os alunos. O objetivo deste projeto é melhorar a qualidade de ensino das escolas multisseriadas já que duas ou mais séries estudam num mesmo período com o mesmo professor
2005-- Domingos Francisco dos Santos – 2ª e 4ª série e Eliane Gobi com 1ª e 3ª série;
Pela Portaria de nº105/03 implanta-se, gradativamente, o PROEMCRO (Programa de Ensino Médio no Campo de Rondônia) para substituir o PEMC. O PROEMCRO tem moldes diferentes do PEMC, sendo que o curso deste será ministrado em 31 meses correspondentes a 2 (dois) anos e 7 (sete) meses, cujo atendimento é presencial em 2 (dois) dias semanais,havendo 3 (três) aulas em cada dia, com duração de 120 (cento e vinte) minutos cada módulo/aula e intervalo de 1(uma) hora para almoço, totalizando 744 (setecentas e quarenta e quatro) hortas/aula, perfazendo uma carga horária de 1488 (um mil quatrocentos e oitenta e oito) horas atividade.
Não houve boa aceitação deste novo programa por parte dos pais visto que um bom número é meeiro e não tem lugar fixo para morar ficaria difícil para os filhos estudarem em outro local se necessitassem de transferência e não houvesse esse mesmo programa,pois com a mudança, o ensino regular não poderia mais aceitar as transferências por incompatibilidade de grade curricular e carga horária.
Diante da preocupação dos pais a REN/AFO entrou em contato com os órgãos competentes para que pudesse dar continuidade com a metodologia do PEMC e recebeu uma resposta sob o ofício de nº 0715/05-GAB/SEDUC que autorizou o funcionamento do PROEMCRO em molde experimental de 2 (dois) anos com a metodologia do PEMC. O tempo expirou em 2006, mas em 2007 novas negociações foram feitas e o PROEMCRO ainda continua com a mesma metodologia anterior, com possibilidades de mudanças para os próximos anos.
2006-- Domingos Francisco dos Santos – 1ª e 3ª série e Inês de Fátima Messias Rodrigues dos Santos com 2ª e 4ª série. A turma do EJA que haviam desistido de estudar retorna a escola após muitas conversas com dois professores voluntários que se preocuparam com a situação deles. Os professores reorganizaram o grupo para que os mesmos pudessem concluir as séries iniciais, já que a maioria tinha frequentado as aulas dos anos anteriores e estavam lendo, agora só faltava regularizar a situação de cada um.
A primeira coordenadora administrativa da escola Poty foi a professora Sônia de Fátima Gomes Azevedo,depoisocoordenador foi o professor José Antônio Lucena,Lucinéia Vaz Lucena, Djalma Antônio Arruda da Cruz Santiago e novamente a professora Sônia de Fátima Gomes Azevedo retorna ao cargo e fica até 2008, em 2009 assume como diretora IonáSilva, em 2010 assumiu Roseni Pereira e em 2013 Luciana Gilmara Vivan a qual continua atuando até os dias atuais.